Se inscribe en el ámbito de la neurociencia, que es un
abordaje multidisciplinar del estudio del Sistema nervioso cuyo objetivo es unificar el conocimiento de los procesos neurobiológicos,
y psicobiologicos.
La neurociencia estudia el sistema nervioso mediante el
aporte de diversas disciplinas como la biología, neurología.
Es una ciencia multidisciplinar que estudia aspectos del
Sistema: Cognición
Esta se define como el ámbito interdisciplinar que estudia
aspectos del SN.; como la anatomía, funcionamiento patología, desarrollo, genética, farmacología
y química, con el objetivo de comprender los procesos cognitivos y el comportamiento
del ser humano.
Existen dos tipos de orientaciones dentro de la
neurociencia:
Conductuales y no conductuales.
- No conductual:
Centra su interés en algún aspecto del sistema nervioso.
Neurobiología: Anatomía, Fisiología, y bioquímica del
sistema nervioso.
Neurología: Estudio y tratamiento de los trastornos del SN.
Neurofisiología: Actividad funcional del SN.
Neuroanatomía: Estructura y
morfológica de SN.
- Conductual: Se
preocupan por relacionar el Sistema nervioso con determinados aspectos de la
conducta y procesos cognitivos.
Psicobiologia: Bases biológicas de los procesos mentales.
Psicología Fisiologica: Mecanismos neurobiológicos del comportamiento
mediante la manipulación.
Psicofarmacología: Efectos de los psicofármacos sobre el
comportamiento.
Según Kandel la neurociencia cognitiva es el resultado de la
fusión entre neurociencia y psicología, su objetivo es el estudio de los
procesos mentales superiores, habitualmente denominados procesos cognitivos:
pensamiento, lenguaje, memoria, atención, percepción y movimiento complejos.
La neurología ha contribuido al desarrollo autónomo de la neuropsicología.
CARACTERISTICAS DE LA NEUROPSICOLOGIA.
- Carácter neurocientifico: Utiliza el método científico
natural para el estudio del cerebro y lo hace mediante el procedimiento hipotético-deductivo a través del método, analítico-inductivo.
- Estudia funciones mentales superiores Ese
centra en el estudio de procesos cognitivos supriores. También estudia
las consecuencias del funcionamiento cerebral.
- Trata
preferentemente de las manifestaciones del córtex cerebral asociativo.la corteza asociativa es la principal
responsable de los procesos cognitivos superiores, es unas zonas muy
susceptibles de ser dañada.
- Estudia las consecuencias del daño cerebral
sobre los procesos cognitivos. División entre neuropsicología básica y neuropsicología
clínica.
FUNCIONES MENTALES SUPERIRORES
reconocemos la existencia de Funciones cerebrales superiores
debemos inferir que existen las inferiores Las FUNCIONES
CEREBRALES SUPERIORES SE ADQUIEREN Y SE DESARROLLAN
A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL, a diferencia de las
funciones mentales inferiores, que son funciones naturales y están
determinadas genéticamente, es decir nos limitan en nuestro
comportamiento a una reacción o respuesta al ambiente.
REHABILITAN COGNITIVA
La rehabilitación cognitiva, también llamada rehabilitación de las funciones cerebrales superiores, es un método terapéutico destinado a mejorar o compensar los déficits neurocognitivos producidos por procesos que afectan el normal funcionamiento cerebral.
Diversas enfermedades neurológicas o afecciones psicológicas, pueden acarrear dificultades en las capacidades de atención, memoria, lenguaje, razonamiento, organización, etc. A través de la terapia de rehabilitación cognitiva se procura ya sea restaurar esas funciones o compensarlas a través del aprendizaje de otras habilidades.
PREVENCION DEL DAÑO CEREBRAL
Es necesario ampliar la difusión de información, mediante charlas divulgativas sobre prevención de daño cerebral en centros educativos, con el fin de dar a conocer a la población más joven los riesgos que puede tener, entre otros, una práctica o conducción irresponsable, favoreciendo con ello la toma de conciencia de una problemática existente que va en aumento y posibilitando los posibles efectos preventivos. Además de la prevención para la seguridad vial, se orientará sobre otras causas que pueden ocasionar un DCA, como puede ser consumo de tóxicos, mala alimentación, sedentarismo… facilitando la adquisición de hábitos saludables.
EVALUACIÓN PSICOLOGÍA
La evaluación de la conciencia y el examen mental se inicia desde el primer contacto
con el paciente en que observaremos si está despierto, atento, su arreglo personal, su
disposición ante el examinador, etc. Está destinado a pesquisar las alteraciones de las
funciones mentales que reflejen un déficit neurológico. Las alteraciones del contenido y
del curso del pensamiento, como de los afectos y estado emocional, corresponden más
bien a la evaluación de patologías psiquiátricas.
NEUROLOGÍA COGNITIVA
la neuropsicologia cognitiva experimento a su vez , renacimiento entre los años sesenta y setenta , en parte bajo el impulso de los mismos factores que había revitalizado la psicología experimental . la meta general de la disciplina consiste en lograr la integración de la neuropsicologia clínica ( la descripción , basada en principios científicos , de los déficit originados por una pata-logia cerebral , en su mayor parte, demora ble ) y la psicología cognitiva normal la construcción y la validación empírica de modelos generales
de funciones morales compleja
NEROPSICOLOGIA EXPERIMENTAL
Experimental:
conocer
el funcionamiento del organismo y deducir teorías sobrelas relaciones entre
este y los procesos cognitivos. Más teórica.
Clínica:
Evaluar
e intervenir en los trastornos cerebrales que producenalteraciones en las
funciones cognitivas.Estas dos formas de entender la neuropsicología han estado
siempre muy unidas. Útilpara saber cómo funcionan los trastornos en el cerebro
y como tratarlos adecuadamente
NEUROPSIQUIATRIA
La Neuropsiquiatría es una rama de la psiquiatría que estudia el funcionamiento normal y anormal del cerebro, y como algunas enfermedades o lesiones cerebrales se van a ver reflejadas en cambios afectivos, comportamentales y cognitivos (Memoria, atención, orientación, etc)
Sus principales objetivos son:
1. Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso.
2. Determinar como el cerebro se “construye” durante el desarrollo.
3. Encontrar formas de prevención y tratamiento de enfermedades neurológicas y psiquiátricas
Estos son algunos de los motivos de consulta frecuentes en neuropsiquiatría.
· Pérdida de memoria (Demencias).
· Enfermedad cerebro vascular.
· Depresión en la tercera edad.
· Cambios conductuales, cognitivos y emocionales secundarios a enfermedades neurológicas y sistémicas (Trauma cráneo encefálico, Parkinson, Tumores, Hemorragias, enfermedad cerebro vascular, alteraciones metabólicas y endocrinas, enfermedades auto inmunes
http://escuela.med.puc.cl/publ/manualsemiologia/pdf/ExamenNeurologico.pdf
http://www.neuropsicologia.com.ar/tratamiento/
